#我为共同富裕献良策#华东师范大学教授李召存:关注弱势群体的孩子,提供适当的政策倾斜和帮扶

天目新闻推荐

天目新闻讯 国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出,支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区。

谈及如何发挥“教育”在共同富裕建设过程中的重要作用,华东师范大学学前教育学系教授李召存指出,社会要加强对弱势群体及其孩子的关注,用教育公平阻断贫困代际传递,实现共同富裕。

“我们说先富带后富,最终达到共同富裕。从教育的角度来说,很重要的一点就是教育公平,就是要关注社会弱势群体的孩子,提供适当的政策倾斜和帮扶。”李召存表示,这部分孩子可能在亲子关系、生活经验积累等方面还有一定的质量提升空间,学校、老师要注意给他们更多积极的关注,以满足学校教育教学的要求。

李召存建议,在幼小衔接阶段,一方面要加强家校共育,家园共育,帮助家长改进教育观念,加强亲子间的高效交流,另一方面要加强园校间的联合调研,让小学老师体验幼儿园课程,了解孩子如何学习、如何发展,让幼儿园老师参观小学课程,掌握孩子需要在入学前积累的经验基础。

“孩子在接受高质量的学前教育之后,他在小学、初中阶段的辍学率会大大降低,这有利于孩子接受高质量的教育,找到好的工作,转变代际贫困的循环。”李召存说。