杭州教研名师点评中考作文题：关注“自我” 注重思辨

2017年：请以“本来我可以 ”为题，写一篇600字到800字的文章……

2018年：你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟……

2019年：“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”……

纵观最近三年杭州市的中考作文题，2017年是以“本来我可以 ”为题，2018年是讲述“自己麻烦别人”或“别人麻烦自己”的经历，2019年是“被人肯定”和“肯定自己”，2020年则是给高中社团老师写一封信“介绍自己”。我们可以发现，杭州中考作文依然非常重视引导考生关注自己，同时，在鼓励考生更好地表达自己的观点的同时，特别欣赏情境性思考和思辨性思维。

让考生以给高中社团老师写信，以这样的情景模拟为出发，一方面，考生需要把自己置身在这种虚拟真实的情景中，有足够的自信，能大胆地阐述自己的优势与特长。高中社团老师对“我”完全不了解，同样，“我”对高中社团老师也完全陌生，那如何对话？如何让高中老师认识自己，了解自己，欣赏自己？换言之，如何打动高中老师？如何让高中高中老师明白自己对参加这个社团的诚意和渴望？不但如此，如何阐明自己对社团的理解和自己在社团学习和成长的期许？这些就需要有思辨的思维了。即考生在充分介绍自己的同时，更应当渗透自己对社团文化的理解，对个人成长与社团发展之间关系的理解。而这种理解应该是充分体现对自我价值认可和个人发展方向判断的基础上的，只要考生能从自己内心出发，逻辑合理，能够清晰地表达自己对对自身的定位以及对未来的期许，就会是一篇好作文。更重要的是，考生完全不需要套题，考题也没有套路，可以无所顾忌，可以畅所欲言。

此外，今年中考作文还比较特别地要求以书信这种形式来写作，这对考生而言，既陌生也熟悉。陌生是因为现在无论是中考还是高考，对文体要求其实都不太严格，因而，有些考生看到书信，可能会觉得有点小小的意外。但是，作为中考生，从小学到现在其实已经无数次地与“书信”打过交道了，因此考生对于书信这种文体，格式也好，写法也好，事实上是非常熟悉的。书信因为更兼具互动性和生活性，反而更能让考生有话可说，有话敢说，还能说出自己的心声，把话说得更精彩。当然，考生也应注意，书信只是媒介，通过书信这种媒介更好地把介绍自己，阐述自己的主张，学会从不同角度思考，找到最佳切入点，凸现作者的智慧和灵气，既有感性的认识，又有理性的分析，更有人性的温情，这样，就能打动高中社团老师，打动阅卷老师。

周慧（杭州市景成实验学校副校长，下城区教师教育学院研究员）